01 考情考务

01 模块一-第一章-第一节-素质教育 02 模块一-第一章-第二节-幼儿素质教育 03 模块一-第二章-第一节-幼儿身心发展规律 04 模块一-第二章-第二节-“育人为本”的儿童观 05 模块一-第三章-第一节-新课改背景下的幼儿教师观 06 模块一-第三章-第二节-幼儿教师劳动的特点 07 模块一-第三章-第三节-幼儿教师的专业发展 08 模块一-第四章-主观题专项突破

01 模块二-第一章-核心考点提炼

01 模块三-第一章-教师职业道德 02 模块三-第二章-教师职业行为 03 模块三-第三章-主观题专项突破

01 第一章 第一节婴幼儿发展 02 第一章 第二节 儿童发展理论 03 第一章 第三节儿童认知发展 04 第一章 第四节 幼儿情绪情感 05 第一章 第五节 幼儿个性发展 06 第一章 第六节 幼儿社会性发展 07 第一章 第七节 幼儿的个体差异 08 第一章 第八节 幼儿教育研究方法 09 第一章 第九节 幼儿身心发展中的问题

10 第二章 第一节学前教育概述 11 第二章 第二节 学前教育的原则和特点 12 第二章 第三节 幼儿与幼儿教师 13 第二章 第四节 幼儿园班级管理 14 第二章 第五节 学前教育的产生与发展

15 第三章 第一节 幼儿园一日生活 16 第三章 第二节 幼儿园生活常规教育 17 第三章 第三节 幼儿卫生保育 18 第三章 第四节 幼儿园常见安全问题及处理办法

19 第四章 第一节 幼儿园一日生活 20 第四章 第二节 幼儿园生活常规教育 21 第四章 第三节 幼儿卫生保育 22 第四章 第四节 幼儿园常见安全问题及处理办法

23 第五章 第一节 幼儿游戏概述 24 第五章 第二节 幼儿各类游戏的指导

25 第六章 第一节 《幼儿园教育指导纲要》 26 第六章 第二节上 《3-6岁儿童学习与发展指南》 27 第六章 第二节下 《3-6岁儿童学习与发展指南》

28 第七章 第一节 幼儿园教育活动设计流程 29 第七章 第二节 幼儿园健康教育活动 30 第七章 第三节 幼儿园语言教育活动

37 第八章 第一节 幼儿园教育评价概述 38 第八章 第二节 幼儿园教育评价的内容与方法